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  • Der Kerngedanke des Effektiven Altruismus und seine Umsetzung. Anmerkungen zu André Gapp: Kann ich die Welt retten? Ein Unterrichtsmodell zum Effektiven Altruismus. (im Erscheinen: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik)

  • Der Hedonismus und die Erfahrungsmaschine, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 3, 2020.

  • Against Michael Hand's 'Against autonomy as an Educational Aim', in: Oxford Review of Education, 46 (6), 2020.

  • Companions in Guilt und Normativität (in Vorbereitung)

  • Der Status von Peter Stemmers Metaethik, in: Deutsche Zeitschrift für Philosophie, 66(5): 686-702, 2018.

  • Ethiche Fragen zur Regulierung von Migration in der Bildungsarbeit. Vier Thesen, in: Maier, Robert (Hg.) Migration als Thema des Unterrichts in Deutschland, Tschechien und Polen. Eckert.Dossiers 20, 2018

  • Was wäre, wenn jeder so handelte wie du? Zu einer zentralen Denkfigur in der philosophischen Ethik, in: KonfliktDynamik. Verhandeln, Vermitteln und Führen in Organisationen, Heft 2, April 2016.

  • Kategorische Gründe und reasons for belief, in: Pacyna/Boell (Hrsg.), Grenzen und ihre Vielfalt. Beiträge aus der theoretischen und praktischen Philosophie, Verlag Traugott Bautz, Nordhausen, 2015.

  • Philosophie nach Auschwitz. Rezension zu: Rolf Zimmermann „Moral als Macht. Eine Philosophie der historischen Erfahrung“ in: Einsicht. Bulletin des Fritz-Bauer-Instituts, Nr. 02, 2009.